为切实加强学校心理健康教育工作，健全完善学校心理健康四级预警网络体系，强化日常预警防控，更好地发挥各二级心理辅导站心理健康教育功能，积极推进二级心理辅导站建设。近日，学校开展2022年上半年二级心理辅导站走访督导工作。学生工作处副处长、校团委书记李东豪，马克思主义学院心理健康中心教师及学生工作处心理咨询室相关人员参加走访督导。

在走访督导过程中，督导组听取了各二级心理辅导站建设情况、特色亮点、育人成效等方面工作汇报，实地查阅了相关工作档案，并针对学生典型心理个案与辅导员进行了研判分析，并对工作中存在的问题及难点进行了探讨和指导。通过走访督导，各二级心理辅导站作为学校心理健康教育工作的延伸，有效衔接校院两级的心理健康教育工作。

学校自2017年设立二级心理辅导站以来，各二级心理辅导站负责落实学校心理健康教育工作规划，预防、发现、解决学生的发展性心理问题，进行心理危机的防范和初步干预，对培养学生积极健康的心理素质等起着重要的作用。各二级心理辅导站积极发挥班级心理委员和宿舍信息员等朋辈互助作用，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，又提升了学校心理健康教育工作队伍的综合服务能力。

针对各二级心理辅导站存在的问题，李东豪提出三点要求:一是及时动态更新学生心理危机预警库信息，定期追踪、评估心理危机预警库学生的心理动态，做好心理帮扶并完善工作记录；二是面对危机个案例，既要规范，更要专业，即在力所能及的范围内做到规范，在能力以外要及时寻求专业帮助；三是夯实“学校-学院-班级-宿舍”四级预警和联防网络，充分发挥宿舍信息员作用，加大心理知识宣传，关注了解学生思想动态并积极引导。督导组还对各二级心理辅导站心理咨询记录、危机预警库更新、心理追踪记录、危机个案处理记录及心理委员培训等工作档案进行了检查。

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走访督导工作，为推动学校心理健康教育及二级心理辅导站规范建设，加强学工系统交融互通，充分发挥二级心理辅导站坚实力量起到了有力助推作用。学生工作处会同马克思主义学院将致力于学生心理健康教育工作成效，全面推进“三全育人”工作实效，不断创造条件、搭建平台，努力营造和谐校园氛围，促进学生健康成长。