辅导员的工作职责

一、全面负责所带学生的日常教育与管理工作，组织学生开展爱国主义、形势与政策、民主与法制、创业与创新、诚信感恩、懂礼貌讲文明等方面的教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

二、加强学生的道德品质教育，引导学生形成良好的行为规范和生活习惯，培养学生高尚的道德情操和健康的生活情趣。

三、加强对学生干部的培养，指导学生干部开展好班委会、团支部和学生主题班会等工作，帮助学生创建团结、进取、活泼向上的班集体。

四、做好学生入党积极分子培养、考察、推荐和发展工作。

五、抓好学生入学、军训、实习、社会实践、毕业等重要环节的思想教育工作。

六、积极与任课教师取得联系，了解学生学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学风。

七、加强学生的安全教育和管理，培养学生的组织纪律和自觉遵守校规校纪的观念，及时处理或报告突发事件，并做好记录，维护好校园安全和稳定。

八、深入了解和掌握学生的思想动态，耐心解答、解决和反映学生的意见。做好学生的心理健康教育和思想疏导，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，努力将矛盾化解在萌芽状态。

九、组织和引导学生开展形式多样、丰富多彩、健康有益的校园文化活动。

十、负责优秀学生、优秀学生干部、先进集体等的评选，按程序做好奖学金、助学金、困难补助、助学贷款、勤工助学等工作。

十一、主动与学生家长取得联系，共同做好学生的教育管理工作。

十二、完成上级交办的其他工作。

对辅导员工作的要求

一、加强学习，努力掌握思想政治工作的基本理论和方法；处处起模范带头作用，用自身的表率作用影响和教育学生；要富有爱心，甘于奉献，经常参加并指导学生的活动，关心学生的思想、学习和生活，和学生广交朋友，做他们的知心人。

二、通过经常性的谈心，会议等多种形式熟悉学生情况，掌握班干部、困难学生和重点学生的详细信息。每周每班至少召开一次主题班会，每月至少要与重点关注的学生（如：学习困难、经济困难、少数民族、心理问题、身患疾病等学生）谈心一次，并做好相关记录及信息反馈。每学期与每名学生至少谈心一次，每两周至少开一次班级学生干部会议，每半个月至少与不在校的学生联系一次，时刻掌握实习学生的情况。

三、深入教学一线了解学生学习情况，随堂听课每月每班不少于二次，重点关注学生学习纪律，听取任课教师意见，及时发现学生学习中存在的各种问题；听课后认真填写《听课记录》，每月对听课情况进行总结，并将听课情况反馈给任课教师。每天检查学生出勤到课情况，点名至少两次，每周至少与一位任课教师沟通联系一次，以便了解学生的学习情况，从而加强班风建设。

四、经常深入学生公寓，每周走访学生宿舍不得少于4次，了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明等各方面的情况，并指导寝室文化建设，加强学生的安全意识，避免各种矛盾和纠纷发生；按规定做好学生公寓的值班工作，切实负起责任，与公寓管理员配合检查学生夜不归宿、宿舍滞留、管制刀具、使用大功率电器、宿舍卫生等，为建设文明宿舍而努力。

五、要善于总结、不断提高自己的工作水平，每学期都要制定工作计划，确定工作目标、工作内容、途径和方法，学期末做好总结工作，并在一定会议上进行总结和交流。

六、坚持原则，在班级进行强化考风考纪的教育；从严要求，对违反校规校纪的学生敢于管理，并做耐心细致的思想工作，及时处理违纪学生，维护学校规章制度的权威性。

七、按程序公开、公平、公正开展各项评优评奖活动。廉洁自律，不违规操作，确保学生“0”投诉。以弘扬先进、树立典型为切入点，推动班级学风建设。

八、建立与家长联系方式，特别是重点学生，至少每月谈心一次，每学期与家长联系一次，并做到讲究方法，耐心细致，及时调整工作思路，以创新精神开展行之有效的教育活动。

九、增强政治敏感性，一旦发生群体性和突发性事情，不回避，必须第一时间赶到现场，化解矛盾冲突，维护学校稳定。

十、积极参加各项培训活动，结合工作每年至少撰写一篇论文或工作体会，每两年公开发表一篇论文，不断提高自身理论水平和理论修养。

十一、熟悉网络语言特点和规律，能熟练使用博客、微博、微信等新媒体技术，及时研判网络舆情。

十二、养成做记录的良好习惯，注重建立班级和学生工作的完整、详尽记录，为推进工作的开展积累经验。